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blogs.laverdad.es/febandasrmurcia/Jueves, 13 febrero 2020

Las bandas de música forman parte del patrimonio musical de la Región de Murcia. Este patrimonio debe ser mantenido por todos los estamentos que conforman nuestra región y aunque se han realizado algunas labores quedan todavía muchas en el tintero. En los últimos años hemos podido ver como surgen nuevas obras que pasan a formar parte de este patrimonio gracias al trabajo de los compositores y de los encargos que se les realizan. Las fiestas juegan también un papel principal: Cofradías, cabilas y mesnadas encargan nuevas obras que suenan en sus procesiones y desfiles. La cuestión que nos planteamos es: ¿Qué ocurre con la música que se escribió años atrás y que no conocemos?.

En los archivos de estas asociaciones existen partituras que fueron encargadas hace muchos años y que por diferentes cuestiones han dejado de interpretarse pasando al olvido. Aquí es donde la investigación debe realizar una labor necesaria para rescatar estas obras que están en el limbo.

Hace unos años, el presidente de la Cofradía del Perdón, Diego Avilés, contactó conmigo por teléfono. Quería enseñarme algo, que para él tenía un gran valor. Cuando ví la partitura supe que era una joya, por la instrumentación se podía datar entre finales del siglo XIX y principios del XX. Se trataba de una marcha fúnebre del maestro D. Manuel Quislant realizada en 1911, titulada El Cristo del Perdón, (ver figura 1) que había compuesto para esta cofradía. La pieza había sido interpretada en su estreno y había pasado al olvido. Años más tarde un cofrade cayó en la cuenta que el maestro Quislant había escrito una marcha para ellos, (y no sabían donde estaban las partituras) se puso en contacto con él y este les facilitó una copia de la partitura. Se volvió a interpretar en 1944 y otra vez en 1993 por la Unión Musical de Santomera dirigida por Carmelo Molina López hasta que Diego Avilés la rescató y se pudo interpretar de nuevo, esta vez por “Las Musas” de Guadalupe. Este no debe ser un hecho aislado, tenemos suficientes indicios para afirmar que existen muchos archivos en la Región de Murcia sin catalogar y por lo tanto sin saber qué hay en ellos.

Algo similar ocurre con la Federación de Moros y Cristianos de Murcia, al celebrar su trigésimo aniversario. Para el concierto del medio año festero se rescataron varias piezas compuestas para cabilas y mesnadas que en algunos casos llevaban años sin interpretarse. Éste concierto fue grabado en cd por “Las Musas” de Guadalupe y en él encontramos piezas, por ejemplo, de D. Manuel Massotti Littel.

Figura 1: Partitura de El Cristo del Perdón de M. Quislant

Pero la labor investigadora no puede recaer exclusivamente en la voluntad de los particulares o en la casualidad. La Universidad de Murcia, en concreto la Facultad de Educación, viene realizando una gran labor desde el Máster de Investigación Musical que coordinó José Antonio Clemente “Tono” y que en la actualidad lo hace José Francisco Ortega. Desde este Máster han surgido cientos de investigaciones relacionadas con la música pero solo unas pocas con las bandas. Cabe destacar los trabajos realizados sobre el compositor santomerano Ginés Abellán y sobre su Suite Murciana pero echamos en falta investigaciones sobre compositores como el jumillano Julián Santos o el caravaqueño Ignacio Sánchez Navarro. Otras investigaciones tratan sobre las bandas de Cehegín (realizado por Ginés Fernández Correas), Águilas (elaborado por Antonio Morales) o “Las Musas” de Guadalupe (autoría de Carmen García Martínez). También encontramos trabajos sobre las escuelas de las bandas (Pedro Grau) o sobre la colección de obras manuscritas del archivo musical de la extinta banda de la Diputación de Murcia (Ángel Quereda Barceló).

Todas estas investigaciones resultan de gran valor pero son un oasis en el desierto. Si queremos conocer, mantener y dar a conocer nuestro patrimonio musical, todavía nos queda un largo camino por recorrer. Debemos fomentar las investigaciones sobre compositores murcianos, sobre las bandas y sobre todo lo que forma parte de la música de la Región de Murcia. No podemos olvidar que toda esta labor conlleva tiempo y dinero. La investigación no termina con la realización de estos trabajos, la difusión resulta imprescindible y necesaria para poder dar a conocer los resultados. La edición de partituras, libros, discos y artículos sobre la música murciana deben ser el objetivo final para que todos los murcianos puedan disfrutar de lo que más nos gusta, la música, y si es murciana mejor.

José Ibáñez Barrachina
Catedrático de trompeta del Conservatorio Superior de Música de Alicante
Profesor asociado de la Universidad de Murcia

Banda Sinfónica de la Federación

El plazo de inscripción estará abierto hasta el próximo 15 de enero.

PROYECTO 2020

DIRECTOR INVITADO: D. FRANCISCO JOSÉ BLANCO CORBALÁN

Proyecto Artístico Banda Sinfónica Federación de Murcia 2020

FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

PROGRAMA

I PARTE

FANTASÍA, Op. 14 – Javier Pérez Garrido

HERO Y LEANDRO – Ginés Martínez Vera

II PARTE

COLLAGE FANTASY – Juan José Beltrán Martínez

POMPEII – José Alberto Pina

HIMNO DE LA FEDERACIÓN – Jesús Añó Martínez

CONCIERTOS

21 Marzo 2020 –  Paraninfo UPCT Cartagena

22 Marzo 2020 – Auditorio ‘Victor Villegas’ de Murcia

29 Marzo 2020 – Auditorio de Santomera

Fecha por determinar para la participación en Festival nacional.

HISTORIA DE LA BANDA SINFÓNICA DE LA FEDERACIÓN

La Banda Sinfónica de la Federación es una formación instrumental de viento, cuerda y percusión formada por jóvenes músicos de entre 16 a 25 años con nivel instrumental notable, provenientes de las diferentes Agrupaciones musicales y Bandas de la Región de Murcia.

Esta formación, decana de las Bandas de las Federaciones Regionales españolas, nace y desarrolla su trayectoria con la ilusión y esfuerzo de los directivos y asociaciones federadas empeñadas en que ésta sea su máximo representante artístico dentro y fuera de nuestra región.

Hizo su concierto de presentación el día 27 de diciembre de 1997 en la Sala Narciso Yepes del Auditorio y Centro de Congresos de la Región de Murcia “Víctor Villegas”.

En Octubre de 1998 participó en el IV Festival de Bandas de Música de Ámbito Estatal celebrado en el Auditorio y Centro de Congresos de la Región de Murcia.

En Febrero de 1999, grabó un CD titulado “Marchas Procesionales de la Región de Murcia”.

Desde su creación, la Banda Sinfónica de la Federación ha realizado conciertos en varias localidades de nuestra región: San Pedro del Pinatar, Calasparra, Yecla, Beniaján, así como en el Auditorio de Galicia en Santiago de Compostela con motivo de la celebración del V Festival de Bandas de Música de Ámbito Estatal.

Las actuaciones de la Banda Sinfónica de la Federación han sido numerosas, destacando las del Auditorio Regional, donde realizó un concierto dentro de las actividades del I Centenario del pasodoble «Suspiros de España» en Murcia en Mayo de 2002; el 20 de septiembre de 2002 participó en el I Festival Homenaje a las Bandas Militares de la Región de Murcia al que asistieron la Banda de Música del Tercio de Levante de Infantería de Marina de Cartagena y la Banda de Música de la Academia General del Aire de San Javier; a finales de diciembre de 2002 ofreció un concierto de Compositores Murcianos para Banda de Música. El 4 de mayo de 2003 intervino en el I Encuentro de Bandas Sinfónicas Federales de Música de la Federación Valenciana de Sociedades Musicales y de la Federación de Bandas de Música de la Región de Murcia con un enorme éxito de público y de nivel interpretativo de ambas formaciones en un selecto y ambicioso repertorio de música para banda. La B.S.F. actuó el 19 de julio de 2003 en Beniaján en los actos del XXV Aniversario de la Agrupación Musical de Beniaján junto a la Lira Castellonense de Villanueva de Castellón y la banda anfitriona.

El día 1 de febrero de 2004, participó en el II Encuentro de Bandas Sinfónicas Federales  de Música de Murcia y Valencia en el Teatro Principal de Castellón, obteniendo un gran éxito de crítica por su interpretación artística.

El día 7 de febrero de 2004, ésta Banda Sinfónica, grabó el “Himno de la ciudad de Murcia”, para un CD patrocinado por el Ayuntamiento de esta ciudad, en colaboración con la coral “Discantus”y el tenor Ginés Torrano.

Durante los días 4 y 5 de Marzo de 2006, la Banda de la Federación grabó un CD dedicado a la música más popular de nuestro país, como son los Pasodobles y las Zarzuelas, incluyendo pasodobles tan conocidos como Suspiros de EspañaTercio de QuitesEcos Españoles, y selecciones de zarzuelas como El Tambor de GranaderosLa Boda de Luís Alonso, etc.

El 7 de Mayo de 2006, invitada por Patrimonio Nacional y la Unidad de Música de la Guardia Real, la Banda  realizo un concierto en la Plaza de Oriente delante de la puerta principal del Palacio Real de Madrid, donde abrió el XVIII Festival de Música “Primavera Musical en Palacio”, con un gran éxito artístico puesto de manifiesto por el público asistente.

El 15 de Septiembre de 2007, invitada por el Ayto. de Albacete, realizó un concierto en el Auditorio Municipal dentro del 96º Festival Nacional de Bandas que se organiza durante la feria de ésta ciudad manchega.

El 5 de Diciembre de 2007 actuó en el Teatro Guimerá de Sta. Cruz de Tenerife, con motivo de la apertura de la XIV Asamblea General de la Confederación Española de Sociedades Musicales.

El 22 de Diciembre de 2007, la Banda Sinfónica celebró su X Aniversario con un concierto en el Auditorio y Centro de Congresos de la Región de Murcia.

El primer director fue D. Ángel Quereda Barceló. A partir de la toma de posesión de la Junta Directiva en 2009, se revitalizó la Banda Sinfónica, por proyectos anuales, siendo dirigida por: D. Andrés Pérez Bernabé (2010), D. José Ibáñez Barrachina (2011), D. Ángel Hernández Azorín (2012), D. Jaime Ismael Enguídanos Royo  (2012), D. Julián Andreo Jiménez (2013), D. Salvador Pérez Sánchez (2016), D. Víctor Cano Sánchez (2016), D. Rafael González García (2019).

Con la Banda Sinfónica de la Federación han actuado como director invitado D. José Rafael Pascual Vilaplana y como solistas Francisco José González Campillo (Saxofón), Cristina Esclapez y Juan Gadea (Piano), Víctor del Castillo (Barítono), Ginés Torrano (Tenor) y Juan Bastida (Actor).

Fuente: https://blogs.laverdad.es/  Jueves, 31 octubre 2019

A continuación abordo los aspectos más actuales y que más a la mano tenemos hoy en día sobre las TIC’s aplicadas a la Música y a la Sociedad del S. XXI, y a los cuales podéis recurrir cualquiera que esté interesado en experimentarlos.

Internet y sociedad.

Internet ha producido la explosión de un fenómeno que ha ido forjándose durante todo el siglo XX: la globalización. La red propicia el acercamiento entre las distintas culturas del planeta debido a la facilidad de intercambio entre ellas, unificando muchas de las tendencias y corrientes culturales de forma global.

Las redes sociales son uno de los elementos más significativos de Internet. Estas plataformas aportan una nueva vía de comunicación e información, cuya principal cualidad es la inmediatez. En pocos segundos, cualquier persona puede saber qué está pasando en el punto opuesto del planeta e incluso acceder a imágenes en directo.

Mediante las redes sociales, se permite el contacto entre personas con inquietudes similares, propiciando un intercambio de información entre ellas. Se encuentran con facilidad videos, enlaces, audios, archivos compartidos que pueden ser interesantes para personas que trabajen dentro de una misma área o mantengan aficiones parecidas.

Este hecho se hace aún más relevante mediante el uso de los teléfonos móviles, pudiendo disponer de todo el potencial de un ordenador en cualquier momento y desde un bolsillo. Estos dispositivos se están convirtiendo además en una potente herramienta educativa mediante el desarrollo de aplicaciones destinadas a tal fin (como hemos visto anteriormente).

Internet en la educación musical

Las TIC, y más en concreto Internet, han revolucionado el mundo de la música. Hasta hace pocos años nunca hubiéramos imaginado el desarrollo tan grande que han tenido, transformando intensamente las bases de la creación, interpretación, producción y consumo musical. Evidentemente, este progreso se ha podido observar también en lo que concierne a la educación musical. El avance de Internet ha permitido desarrollar nuevos recursos extraordinarios para el profesorado de música de todos los ámbitos y niveles.

Para los docentes, la utilización de Internet facilita la colaboración con otros docentes, encontrar y compartir material didáctico, encontrar información complementaria para la producción de dicho material y descubrir nuevas oportunidades profesionales. Además, permite superar el esquema tradicional de “el profesor/a enseña y el alumno/a aprende”, ya que de esta forma, los dos elementos partícipes de la educación en el aula, se convierten en evaluadores sobre la cantidad de información que se llega a conseguir sobre cualquier tema consultado.

Recursos que ofrece internet; tipos y utilidades.

Estar “Online” permite localizar gran cantidad de elementos como apoyo para la enseñanza musical. De todas las herramientas pueden abastecerse tanto profesores como alumnos y padres.

1. Los sitios Web: serían el punto de partida para la búsqueda de información (páginas clave, blogs, revistas digitales, bibliotecas virtuales); acceso a la realización de trámites y gestiones con instituciones; otros servicios de red con mensajería instantánea, acceso a material didáctico en línea y envío de cualquier tipo de documento digital (mail y Facebook); subir y compartir videos (Youtube), etc.

2.La telefonía móvil con internet: permite conversaciones y video-llamadas en tiempo real entre distintos usuarios; compartir archivos, audios y fotos, así como la creación de grupos para el intercambio de opiniones y conceptos como los chats, foros (Whatssap).

3.Las telecomunicaciones: encargadas de transmitir la información a distancia por lo que pueden llegar a todos. Acceso a instrumentos educativos que emplean el medio sonoro donde entre los temas musicales se intercalan breves noticias y curiosidades (emisión de programas de radio); y las que establecen una comunicación interactiva entre varios para un mismo fin cuando se transfiere la imagen y la voz (videoconferencias).

4.Los programas informáticos: son instrumentos de uso didáctico, que tienen una función práctica, experimental y creativa que ofrecen otro tipo de utilidades como crear, editar, almacenar e imprimir partituras (Sibelius, Finale, Encore); reproducción y grabación de las mismas que, mediante secuenciadores, permiten modificarse; conversiones de audio; programas de acompañamiento e improvisación; disponibilidad de afinador de instrumentos, diapasón y metrónomo, etc.

Internet en la formación de cualquier especialidad instrumental.

En la actualidad, el profesorado y el alumnado de cualquier instrumento, tiene a su disposición en Internet una incalculable cantidad de información de todo tipo y procedente de todo el mundo. Como complemento, se cuenta con un amplio despliegue de recursos y materiales didácticos con los que se puede mejorar y enriquecer cualquier proceso formativo.

Algunos de los factores decisivos en dicho proceso giran en torno a la forma, los elementos, etc. que el profesor utiliza para abordar la formación del alumnado. La introducción en el conservatorio de las TIC, representa la actualización de los mensajes educativos tradicionales y supone una renovación en las formas tradicionales de transmitir los conocimientos. Por ello, contar con medios informáticos y audiovisuales adecuados para la práctica docente e integrarlos en el desarrollo de los procesos curriculares ayudaría a mejorar nuestra labor como docentes.

Internet no son sólo páginas webs, mails, apps, etc. es un soporte de acceso en el que se rompen tanto barreras espaciales cómo temporales, nos permite ser receptores de la información y a su vez, creadores de ella

Como medio didáctico proporciona mucha información en formatos muy variados:

• permite acceder a canales de comunicación e intercambio de ideas, variedad y riqueza de las mismas;

• proporciona una buena experiencia a la hora de buscar, valorar y seleccionar información;

• propicia el trabajo individual en función de los conocimientos previos e intereses personales;

• permite el trabajo en grupo contribuyendo a cultivar las actitudes sociales, intercambio de ideas y cooperación, etc.

Uno de los principales problemas que se nos presenta al navegar por Internet, para documentarse sobre un tema en cuestión, suele ser como clasificamos y seleccionamos la información a la que accedemos, pues bien es sabido que no todo es válido. El incalculable número de portales de acceso, hace perder excesivo tiempo al alumno, que se ve desbordado por el alto volumen de información disponible.

A continuación, abordo algunas de las principales utilidades que tanto alumnado como profesorado, pueden acceder para mejorar su interacción, tanto en el aula y fuera de ella:

Para el alumnado:

• Usar el correo electrónico (mail) para la comunicación entre el profesorado y ellos/as, padres/madres, estudiantes de otros centros (inclusive de otros países), etc.

• Intercambiar información entre personas de diferente condición social, cultural, etc. (wetransfer.com, mega.com, etc.)

• Obtener documentos, programas, contenidos multimedia, partituras, etc., proporcionados por el profesorado o por compañeros.

• Localizar información necesaria para realizar las tareas de clase y para su formación complementaria (cursos de perfeccionamiento, encuentros, congresos, conferencias, etc.)

• Desarrollar competencias necesarias en el mundo educativo de hoy en día (pruebas de acceso a centros superiores, pruebas para orquestas jóvenes, etc.).

• Expresar sus opiniones o destrezas creativas en blogs o plataformas como Youtube, Facebook, etc.

Para el profesorado:

• Acceder a fuentes de información y recursos actualizados.

• Buscar información complementaria para la preparación de las clases (vídeos, archivos de audio, animaciones, etc.)

• Usar el correo electrónico (mail) para la coordinación entre docentes y de éstos al alumnado, para facilitar las actividades a los estudiantes, para una continua comunicación con padres/madres, etc.

• Participar en foros educativos internos o abiertos y otros espacios de Internet para buscar información, compartirla, debatir cuestiones didácticas, organizativas, metodológicas, etc.

• Colaborar en blogs o webs, con otros docentes de otras localizaciones geográficas (inclusive de otros países), para la discusión de dudas, intercambio de trabajos, creación de artículos, etc.

• Alojar documentos en nubes o en espacios virtuales, para acceder a ellos desde cualquier lugar y cumplan su labor didáctica.

• Preparar actividades extraescolares como, por ejemplo, asistencia a conciertos, intercambios con profesores y alumnos de otros conservatorios, etc.

Por todo ello, la utilización de los recursos en línea, dentro y fuera del aula, ayudan a llevar a cabo el proceso formativo de una manera más innovadora, lúdica e interactiva.

Recursos en línea.

Debido al gran desarrollo de Internet y a su uso masificado, hoy en día existen una gran cantidad de recursos en línea:

• El blog: es un portal de publicación en línea, para usuarios con mayor o menor experiencia en navegación por la web. Los blogs han alcanzado un lugar muy destacado en la educación musical por su posibilidad de integrar recursos muy diversos tales como videos, audios, imágenes, juegos interactivos, artículos, presentaciones, etc.

Están considerados como una de las herramientas más flexibles para organizar y promover una gran variedad de actividades didácticas como diarios personales y de grupo, actividades y tareas individuales y de grupos, publicaciones periódicas (revistas, artículos), etc.

• Bibliotecas virtuales: Existen numerosas webs de las que el alumno puede descargar materiales de diverso tipo tales como obras, estudios, partituras de grupo. Algunos ejemplos de estas páginas son:

– IMSLP (Iinternational Music Score Library Project), Rebiun, Biblioteca Nacional, British Library, Oxford Music Library,etc.

• Portales virtuales:

– Berliner Philharmoniker.

• Redes Sociales:

– Facebook.

– Twiter.

• Webs Partituras de todos los géneros y estilos:

– Eight notes: Es una página web donde se pueden encontrar arreglos de piezas famosas para diferentes grupos de instrumentos y géneros.

– free cores.com, sweet music scores.com, el atril.com, etc.

– piano files.com, classical midis.com, etc.

• Webs dedicadas al Instrumento:

– Instrumentistas particulares, ensembles, recursos, fábricas, festivales, compra/venta, organizaciones internacionales, ofertas de trabajo.

• Webs de conservatorios, centros superiores y universidades, etc.

A modo de conclusión quería decir que:

Gracias a las TIC tenemos al alcance de la mano una infinidad de recursos e información de gran calidad educativa, nuestra sociedad, dota de nuevas herramientas e instrumentos tecnológicos sujetos siempre a constantes mejoras y modificaciones. Aun así, es responsabilidad de los docentes ofrecer garantías en la formación musical del alumnado, siendo capaces de prever e intuir estos futuros cambios y formarlos, para ello desde las aulas de los conservatorios de música.

Se debe sacar el máximo rendimiento a los recursos tecnológicos disponibles en los centros, reciclar los conocimientos, sin olvidarse de los lugares tradicionales como las bibliotecas físicas, las salas de concierto, las partituras impresas, etc. dado que aportan el contacto directo con la propia realidad.

Contribuir a la adecuada formación de futuros músicos, y que estos estén al nivel que la sociedad les va a exigir en su carrera artística y profesional en un futuro, es la labor de todo docente, haciendo posible que la esencia de la formación musical sea la de prepararlos para éste siglo XXI.

Francisco González Hernández.

Componente AJAM.

Fuente La Verdad/FeDandasMurcia

La Federación de Bandas de Música de nuestra Región, en colaboración con el Instituto de las Industrias Culturales y de las Artes de la Región de Murcia, pone en marcha, un año más, la nueva edición del Ciclo “Bandas en el Auditorio”.

Esta iniciativa se viene realizando anualmente desde el año 1995 y en ella participan de manera alternada diferentes Bandas de Música Federadas a día de hoy.

Este año el Ciclo contará con un total de nueve conciertos celebrados en el Auditorio y Centro de Congresos “Víctor Villegas” de Murcia, en los que participarán quince agrupaciones de toda la Región. Se desarrollará desde el presente mes de octubre hasta el mes de junio de 2020 y en él participará la Banda Sinfónica de la Federación, y las Bandas de las localidades de Cartagena, Santomera, Calasparra, Pozo Estrecho, Beniaján, Alhama de Murcia, Mula, San Javier, Jumilla, Yecla, Molina de Segura, Cabezo de Torres, Fuente Álamo, Torre Pacheco, El Palmar y Torreagüera.

El primero de los conciertos tendrá lugar el próximo domingo 20 de octubre, con la intervención de la Unión Musical Cartagonova  y la Asociación Músico Cultural “Euterpe”. Será a las 12:00 horas en el Auditorio y Centro de Congresos Víctor Villegas de Murcia.

La programación general con todas las citas es la siguiente:
– Domingo 20 de octubre: Unión Musical Cartagonova y Asociación Músico Cultural “Euterpe”.
– Domingo 1 de diciembre: Asociación Banda de Música de Calasparra y Sociedad Artístico Musical Santa Cecilia de Pozo Estrecho.
– Domingo 19 de enero: Bandas Escuelas de la Agrupación Musical de Beniaján y de la Agrupación Musical de Alhama de Murcia.
– Domingo 9 de febrero: Agrupación Musical Muleña y Agrupación Músico-Cultural de San Javier.
– Domingo 1 de marzo: Bandas Escuelas de la Asociación Jumillana de Amigos de la Música y Asociación de Amigos de la Música de Yecla.
– Domingo 22 de marzo: Banda Sinfónica de la Federación de Bandas de Música de la Región de Murcia.
– Domingo 26 de abril: Asociación Banda de Música de Molina de Segura y Agrupación Musical Juvenil de Cabezo de Torres.
– Domingo 17 de mayo: Agrupación Musical Villa de Fuente Álamo y Unión Musical de Torre Pacheco.
– Domingo 7 de junio: Asociación musical El Palmar y Agrupación Musical Cristo del Valle de Torreagüera.

Razones para asistir hay muchas y el apoyo del público en este tipo de iniciativas es importante. Se trata de una iniciativa formativa, social y educativa, que continúa la línea de fomento y potenciación de reconocimiento y valor cultural de las Escuelas y Bandas de Música por parte de la sociedad.
Los conciertos programados en este Ciclo son para todos los públicos y por un módico precio se ayuda y apoya a todas las Escuelas y Bandas de Música participantes.

Para las asociaciones federadas también supone una gran oportunidad de difundir la labor social y cultural que realizan, ya que muestran el trabajo llevado a cabo ensayo a ensayo, y queda reflejado en el escenario el fruto y la base implantada en sus Escuelas de Música. Sin olvidar, la motivación que supone para los músicos el pisar uno de los escenarios con mejor acústica de nuestro país, y otros aspectos que se desarrollan paralelamente como la motivación, convivencia entre generaciones, desarrollo de importantes valores como la solidaridad, el compromiso, el esfuerzo o el trabajo en equipo, entre muchos otros, así como la difusión y acercamiento entre músicos y público de las diferentes poblaciones.

F.B.M.R.M.

De acuerdo con lo dispuesto en el artículo 6 de la Ley 1/2019, de 19 de febrero, de la Música de la Región de Murcia y con el fin de fomentar la música y la cultura musical y en el marco de las competencias en materia de cultura que le otorga el art. 25.2.m), Promoción de la cultura y equipamientos culturales, de la Ley 7/1985, de 2 de abril, reguladora de las Bases del Régimen Local, el Ayuntamiento de Murcia convoca este Certamen, que tiene por finalidad de fomentar y estimular la actividad musical y reconocer la labor y el esfuerzo que llevan a cabo las bandas de música como parte fundamental de nuestro patrimonio cultural, así como acercar a la ciudadanía la música en general y las bandas de música en particular.
Por todo ello el Ayuntamiento de Murcia establece las bases por las que se regirá la convocatoria del XXIX Certamen Internacional de Bandas de Música «Ciudad de Murcia» en régimen de concurrencia competitiva y de acuerdo con lo establecido en el artículo 17 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones.

Consultar las Bases

POR  · 7 MAYO, 2019

El pasado domingo 4 de mayo se llevaba a cabo en las instalaciones de la Escuela de Música de Yecla, C/ España nº 12, la XLI Asamblea de la Federación de Bandas de Música de la Región de Murcia, a la que acudieron directivos y presidentes de las diferentes agrupaciones musicales federadas de nuestra Región.

El acto comenzó con la intervención de Jesús Verdú como Concejal de Cultura del Excmo. Ayuntamiento de Yecla dando la bienvenida a la Federación de Bandas de la Región de Murcia y resaltando la importancia social, reflejada en valores, de la música en general y de la labor de la Asociación de Amigos de la Música de nuestra ciudad.

De igual forma, Francisco Muñoz, como Presidente de la Asociación de Amigos de la Música de Yecla, daba la bienvenida a la Federación y a todos los representantes de las diferentes Bandas que acudieron a la Asamblea, y dedicaba unas palabras sobre la importancia de los valores sociales que la música ofrece, corroborando las palabras del Concejal.

Ginesa Zamora, como Presidenta de la Federación de Bandas de Música de la Región de Murcia y en agradecimiento por la acogida, hizo entrega de un obsequio en forma de placa tanto al Concejal de Cultura como al Presidente de la AAM Yecla.

Tras el acto protocolario, la propia Presidenta de la Federación presentó al Catedrático Juan Jesús Bernal, para exponer el estudio del impacto socioeconómico y cultural de las Bandas de Música en la Región.

Juan José Bernal, natural de Cartagena, cuenta con 41 años de experiencia docente, y es Ingeniero Superior de Telecomunicación y Dr. en CC. Económicas y Empresariales. Actualmente es Catedrático de Universidad en el área de Métodos cuantitativos e Informáticos en la Universidad Politécnica de Cartagena. Catedrático en la Universidad nacional de Educación a distancia (UNED) y Director académico de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo.

Tal y como expuso, el objetivo del estudio, era identificar la repercusión que tienen las bandas de música de la Federación sobre la marcha de la economía, la sociedad y la cultura de la Región de Murcia, para hacer visible y poner en valor la labor educativa, cultural, socializadora y de proyección profesional que realizan las bandas de música y la propia federación regional.

Resaltando además el gran papel relevante que las bandas desarrollan en las personas, en su plano cultural y personal, además de su contribución a la cultura, fiestas y eventos locales a lo largo de todo el año y suponiendo un importante patrimonio histórico y cultural, tangible e intangible, en las poblaciones que cuentan con bandas, otras limítrofes, y en el conjunto de la Región de Murcia.

Tras la exposición del estudio, prosiguió la Asamblea con el resto de puntos que incluía la Orden del Día.

La presidenta de la Asamblea Regional de Murcia, Rosa Peñalver, ha recibido a la presidenta de la Federación de Bandas de Música de la Región de Murcia, Ginesa Zamora, quien ha agradecido el esfuerzo de la Cámara por sacar adelante la Ley de Música de la Región.

Murcia, 17 de abril de 2019

La Ley de Música fue aprobada en la Región de Murcia el pasado mes de febrero, y llevaban trabajando en ella un total de cinco años.

La Federación, que aglutina a un colectivo de 50.000 personas, solicita el desarrollo de la normativa a fin de recibir las ayudas necesarias para mantener la autonomía e identidad de cada Banda de Música. ‘Necesitamos el apoyo a la formación musical en las Bandas de Música con reconocimiento, acreditación y apoyo económico a sus Escuelas de Música, como el modelo valenciano, por ejemplo, según el cual éstas reciben directamente desde Educación la subvención requerida’.

Al respecto, la presidenta de la Federación ha explicado que actualmente hay 320 profesores regularizados, lo que implica ‘un incremento económico para las Bandas, que hay que llevar a la cuota de los alumnos’. Con este aumento, Zamora entiende que ‘estamos sesgando el acceso de forma generalizada a la cultura’.

Durante su visita a la presidenta de la Asamblea, Zamora ha presentado el informe ‘Estudio del impacto socio-cultural y económico de las bandas de música asociadas a la federación de bandas de música de la Región de Murcia’, realizado por la Universidad Politécnica de Cartagena para visibilizar y poner en valor la labor educativa, cultural, socializadora y de proyección profesional que realizan las Bandas de Música y la propia Federación.

Por el patrimonio artístico, histórico y cultural que atesoran, y su aportación a la economía regional, la Federación continuará trabajando por la obtención del reconocimiento de Bien de Interés Cultural para la tradición musical de las Bandas de Música. Una lucha en la que la presidenta de la Cámara, Rosa Peñalver, les ha animado a seguir porque ‘esta importante inversión en cultura genera prevención y salud social’.

La B.S.F.B.R.M. comienza su andadura.

Todos los músicos de la Federación que queráis pasarlo bien, tener dos convivencias de fin de semana, con un programa excelente y un director de altura, es el momento.

Recibiréis más detalles…muy pronto!!

Más información aportada por el Director y por la Junta Directiva FBMRM. Habrá más sorpresas…aparte de los tres créditos crau para la UMU, UPTC Y CONSERVATORIO SUPERIOR DE MURCIA.

INSCRIPCIÓN

    

Publicado por  | Mar 14, 2019 | 

Rafael González García ha sido seleccionado para dirigir la Banda Sinfónica de la Federación de Murcia en el año 2019 en su 35 aniversario. La federación de bandas de Murcia cuenta actualmente con 40 bandas federadas y con una banda sinfónica federal formada por los mejores músicos de la Región de Murcia. Actualmente, la federación cuenta con cinco mil músicos y esta presidida por Doña Ginesa Zamora Saura. Durante el año 2019 se llevarán a cabo diferentes proyectos, viajes y conciertos que llevarán a la Banda Sinfónica a ser una de las más importantes dentro del ámbito bandístico. Durante el próximo mes los músicos de la federación podrán apuntarse para participar en este gran proyecto.

Rafael González, pese a su juventud, ya ha conseguido 8 primeros premios en diferentes certámenes y concursos de índole nacional e internacional, consiguiendo en el último destacar, siendo elegido como mejor director del certamen.

Su inquietud por conocer diferentes estilos musicales y su rigor en su estudio lo han llevado a obtener la carrera de Trompeta y Dirección de Orquesta en Murcia, obteniendo las máximas calificaciones. Siguió estudiando durante 4 años en la escuela de Albaida (Valencia), dirección de Banda. Posteriormente se ha formado en Suiza, especializándose en música contemporánea y actualmente ha terminado el máster en dirección sinfónica y coral, obteniendo siempre unas excelentes calificaciones. Entre sus mentores destacan Jose R. Pascual Vilaplana, J. Miguel Rodilla y Arturo Tamayo. Aunque ha continuado formándose entre muchos otros como Cristobal Soler, Karel Mark Chichon, Leonid Grin, Franco Cesarini, Lorenzo della Fonte, Jan Cober, Nacho de Paz, Bruno Aprea, Rafa Sanz-Espert, etc.

Ha dirigido grandes Bandas Sinfónicas y Orquestas destacando algunas como: Belgian Guides (Bélgica), Banda de las fuerzas armadas (Noruega), Banda de la Universidad de Augsburg (Alemania), Orquesta Filarmónica de Gran Canarias, Orquesta de cámara de Brujas (Bélgica), Orquesta sinfónica de Pärnu (Estonia), Ensemble 900 de Lugano (Suiza), Brass Band del Estado de Baviera, Brass Band “Manger Musikklag” (Noruega), Brass Band “Soli Brass de Leeuwardem” (Holanda), Belgian “Brass Band”,  Oslo “Brass Band” (Noruega), entre muchas otras.

Actualmente compagina su actividad como director invitado con la titularidad de la Sociedad Musical de Cehegín, La Unión Lírica Orcelitana de Orihuela y la Orquesta del Conservatorio de Caravaca, en donde además, lleva una gran labor pedagógica como profesor de Trompeta.

Jueves, 14 febrero 2019 vía https://blogs.laverdad.es/febandasrmurcia/

Califica esta Ley Regional a la música en nuestra querida Murcia como una riqueza cultural que nos distingue y nos posiciona con identidad frente a otros territorios, que debe ser garantizada, mantenida y puesta en valor, impulsando medidas para que estas afirmaciones puedan ser una realidad, constituyendo un patrimonio inmaterial que pueda ser legado, como una herencia cultural, a las generaciones actuales y venideras, gracias a la labor de nuestros músicos y compositores. Considera también a la música como un tesoro común y recurso indispensable del patrimonio material e inmaterial, a la vez que motor social, educativo y económico de primer orden.

El gobierno regional, o mejor dicho la mayoría de nuestros representantes políticos, ya que esta nace con el apoyo de todos, han diseñado una Ley que me gustaría presentar como un compromiso real con todos los ciudadanos/as de esta Región, y en especial con todos aquellos músicos amateur y profesionales que con mayor o menor acierto han sentido la llamada de la música y han dedicado parte de su vida al estudio y a la interpretación de este arte, y digo con mayor o menor acierto porque el futuro inmediato para nuestros músicos, sobre todo para los que han elegido terminar estudios profesionales o superiores de música, no es muy halagueño en nuestro país, si lo comparamos con el resto de nuestros vecinos europeos.

La LOMCE ya desafinó suficiente con su aprobación, desentendiéndose el gobierno de la nación de la formación musical, desoyendo las recomendaciones internacionales (de la UE o de la UNESCO, por ejemplo), perdiendo peso entre el resto de asignaturas y dejándola en manos de las comunidades autónomas y su voluntad para impartir esta disciplina. Es decir, en este país puede suceder que un alumno termine su escolarización obligatoria sin haber estudiado música en ningún curso.

Como dijo lamentablemente un ministro, refiriéndose a la música, “hay asignaturas que distraen”. Quizás, desde su ignorancia, este señor nunca escuchó que está suficientemente demostrado que, cuando una persona estudia música, la actividad cerebral que genera hace que mejore claramente su capacidad cognitiva y que así mismo mejore en el resto de asignaturas. Además de que se considera un elemento fundamental en la primera etapa del sistema educativo, siendo el mejor vehículo para trasmitir cualquier tipo de aprendizaje de forma lúdica.

Pero examinado el malogrado panorama nacional, como se suele decir “ahora jugamos en casa”, y aunque esta Ley no recoge todas las propuestas presentadas por la Federación de Bandas de Música de la Región de Murcia, hay que centrarse en lo positivo de la misma y en los ilusionantes contenidos con los que se alumbra esta iniciativa regional, porque para nosotros no se culmina un trabajo realizado durante años de elaboración de propuestas, reuniones con todos los grupos políticos y otros muchos sinsabores, sino que se inicia un nuevo camino para el reconocimiento y protección de la música, un marco legal en el que poder seguir trabajando desarrollando esta Ley y cómo no, exigiendo que la misma se traduzca en un compromiso real de futuro para todos nuestros músicos amateurs y profesionales.

Vaya por delante la cautela debida en cuanto somos conscientes que esta Ley, a día de hoy, constituye una intención, pero como se suele decir y si no lo digo yo “no solo de intenciones vive el hombre”, ahora habrá que exigir que esta tenga una dotación presupuestaria acorde con los principios que se aprueban en la misma, y seguir trabajando para que el desarrollo de esta suponga un verdadero avance para todos los músicos de nuestra Región.

La Federación de Bandas de Música de la Región de Murcia estará ahí, donde siempre ha estado, defendiendo a nuestros músicos, trabajando y realizando propuestas para impulsar el desarrollo de la misma y rogando, defendiendo y luchando porque la tradición bandística de nuestra región sea ya de una vez considerada como bien de interés cultural inmaterial.

Ricardo Moreno Camacho.